。。。。今天大家這是怎麼了看着花老師跟同學們疑惑的目光望着自己，圖默更是困惑不已。
“是呀，我是圖默！”
而坐在一旁的胖子卻捂着嘴笑個不停，這是他的傑作，此刻也只有他最清楚了。
在花老師的印象中圖默是一個樸實、勤學好問的鄉村孩子。而在同學們印象中圖默是一個土不拉幾的土包子，如今眼前的圖默卻是一個俊美，風度翩翩的公子哥，什麼時候變得這番模樣了？不過仔細看看，那五官還是那五官，那聲音還是那聲音，只是穿着，髮型不一樣了。原來真是他！！
“哦~你換了院服和髮型老師差點沒認出來。”發現這點的花老師醒悟了過來。
“哦~”圖默看了看自己身上的院服，撥了撥臉前飄逸的秀髮，原來如此！
“呃。。圖默同學剛剛說的‘動’是你自己領悟的？不是從其它地方聽來的？”花老師確認到。
“嗯，我也是看見院長後突然明白的。”圖默昨天親手摸了一下院長的靈身，在感受到其內在的能量流動後，再加上花老師課堂上所講的，他才發現這點的。
花老師對圖默豎起大拇指表示讚許：“你非常了不起！這需要洞察入微的觀察力和敏銳慎密的思維力才能發現這點。”
花老師此言不虛，除了當年的仙尊之外沒有人能夠自行察覺到這些，而圖默僅憑一點點基礎的知識加上他細緻的觀察就領悟到了其它的內涵，這着實了不起！
聽到花老師這樣的讚許，圖默害羞的摸了摸頭：“謝謝老師的誇獎。”
“你說的一點也沒錯，第三個內涵就是‘動’，也稱之爲‘延伸’，是芊光能量往外的一個延伸，讓芊光擴散到更大更廣。之前我們也說了，芊光的基礎是存在感與安全感
，那麼這其實就是把存在感與安全感延伸出去，擴散出去。”花老師揹着手在臺上走了幾步。
圖默與同學們認真的聽着，心有所悟地點着頭。
“延伸是一個動詞，它是運動的，前面我們也說過動是更強大的存在感與安全感，也是虛化的一種表現。在芊光能量的層面芊光的運動是非常不可思議的！我們平常所理解的運動是一種從這到那的一個過程運動，這種平常的運動是可被打斷的。但是芊光的延伸運動它超乎你所能理解的任何運動，它是一種沒有過程的運動！”說到這，花老師的眼神中暗藏不住激動的神色，連語調都變得急促高昂起來。
沒有過程的運動？！同學們瞪大眼睛。
“老師什麼是沒有過程的運動？”
“沒有過程的運動就是瞬間到達！打一個簡單的比喻，這就好像你要從宿舍到課堂，這其中你會從宿舍慢慢的走過來沿途你會經歷時間與空間，這是有過程的運動，而沒有過程的運動就是，你是直接從宿舍瞬間就到了課堂，這其中沒有過程！”就連花老師都爲芊光的奇妙而感到震驚，瞪大了眼睛不可思議的回道。
“瞬移！”
“對的，就是瞬移！這是‘動’的終極演化，這種‘動’不可被打斷！”花老師繼續震驚中。
不僅花老師震驚，全部人都在震驚。
“原來如此！存在感的終極演化是免疫攻擊的虛化，而‘動’是演化到虛化的前奏，當‘動’演化到了虛化就變成了瞬移！“動”會被打斷，這也是受到攻擊的一種，而瞬移不可打斷，是免疫攻擊的表現！”當所有人都沉浸在震撼中的時候，只有圖默在認真的思考着，喃喃低語。
所有人都鴉雀無聲的震撼之中，圖默的喃喃低語無疑被所有人聽在耳中，他的這番言論不僅沒有消除他們的震撼，反而更甚，隱約中察覺到這其中的奧妙簡直不可思議，所有的一切都是有關聯的。天呀！這到底是誰設計的？！設計這些的那位不管他是什麼，他的智慧簡直是變態！！而圖默竟然能在所有人都震撼到失去思考能力的時候，還能看透這其中的關聯！同學們與花老師紛紛看着圖默，那個土包子的形象早就一掃而去，無影無蹤，他的身影彷彿變得高大起來。
“了不起！”花老師稱讚，這樣的觀察力，分析力就連他都自嘆不如。不過花老師心中卻更加的期待起來，也許今年會有意想不到的驚喜！
圖默此刻很開心，在圖家村的時候，他的身手不錯，是一名出色的獵人，經常得到村民們的吹捧。但自從來到拈花學院後，見到如此多身世顯赫的貴家公子與千金小姐，他們在各方面都優於自己。雖然表面上他無動於衷，總是一副傻傻呆呆的模樣，不過心中難免會有些自卑，如今連續得到花老師稱讚，他突然感覺自己好像也沒有那麼差勁，自信心又回來了許多。
花老師繼續開口說道：“芊光能量的基礎是存在感，而安全感是存在感的表現，而延伸又是安全感的另一種表現。我們可以降低程度去理解，把延伸理解爲‘動’，那麼你們就會發現似乎運動中的物體都會得到存在感與安全感。”
同學們沒有說話，只是認真的聽着，期待花老師繼續說下去。
“你們是否發現了自己對運動的東西特別的敏感呢？運動中的東西似乎特別的有存在感呢？”花老師繼續說道。
同學們經過那天的觀想實驗，明白了運動確實會引人注意。在平時中也是如此，假如前面有一堆靜止不動的物體，而突然有一個東西動了一下，哪怕很細微的動都會被人察覺到，動確實是很有存在感的。想到這些不由的點頭。
“而在世間所有的現象中，你都會發現，動跟能量是綁在一起的。一個經常運動的人，身體會比一個不常運動的人要更結實，更有力量，更有活力，顯得更青春。”
“嗯嗯。”
“而運動越快的物體比運動慢的物體更具備力量，同學們想想，一個龜速一樣的拳頭，和一個疾風般的拳頭，那個會更有力量？又或者你能攻擊到一個龜速運動的物體，還是攻擊到一個快到讓你驚呼的物體？”
“快的有力量！”
“快的不容易被攻擊！”
同學們紛紛表示。
“以前的人們一直無法明白，爲何運動會導致血液流動加快，呼吸急促，爲何會產生能量，如今你們明白了嗎？”花老師問。
“明白了，能量是一種存在感，那麼運動無疑會增強存在感，存在感越強同樣也會運動得更快！”才思敏捷的同學們很快就明白其中的關聯。
“人們無法明白的原因是因爲他們是用眼睛去看的，眼睛只能看到表面，而看不到內涵。就像一個武學高超的人他也是不斷的通過專注練武，而練武同樣是動詞，於是他獲得了存在感與安全感。又好比一個人專注文學的人也是通過專注學習，於是他也獲得了存在感與安全感。還有就是一個高官或是富達的人也是如此，僅僅是獲得了存在感與安全感！用眼睛去看，他們好像各不相同，其實用在芊光能量的層面他們是同出一轍，都是芊光能量之間的運作！！”圖默突然驚到。
花老師瞪大眼睛，這孩子真是個天才呀！！不過你全都講了我該講什麼呀！花老師雖然無語，不過畢竟還是一名淵博的資深教師，自然不會就此束手無措。很快他調整了自己的心態，露出笑容。
“嗯，圖默同學的見地確實非凡。沒錯，人們之所以會常常搞不清楚的原因是因爲他們用眼睛在看一個表面的世界，而表面的世界無疑是錯綜複雜的讓你理不出個頭緒的，但是其實一切都沒有那麼複雜，一切僅僅只是芊光能量之間的運作而已。人們在世間的體驗並不像人們認爲的那麼豐富多彩，其實你只有芊光與墨化兩種體驗罷了。”
經過花老師與圖默的點醒，同學們點點頭。表面上看確實那好像是三種不同的體驗，但是在心的層面裏他們是同樣的感受，都是獲得存在感與安全感的感受。一切並不像人們認爲的那樣錯綜複雜，只是被表面現象給矇騙了而已，心中不由對發現這些的那位藍雲仙尊更加的尊重起來，這確實不是一般人所能領悟到的。同時對芊墨宇宙以及芊墨法則的奧祕起了濃濃的好奇之意，一切究竟會是什麼樣的？
“不知道同學們發現沒有，心到底爲何物？”花老師揚起嘴角壞笑着。
心心到底爲何物？同學們陷入了苦思。
花老師見同學們苦思不語，更是得意，卻不料一個聲音傳來。
“老師，我知道。”出聲的不是圖默又是誰？
。。。。又是他，這孩子難道領悟能力真的有那麼強？花老師不信邪，笑着說：“說說看。”
“心是一堆感受。”圖默肯定道。
。。。真是逆了個天了！真懷疑他真的只是一個鄉村孩子從未接觸過修仙嗎花老師內心雖然驚悚，表面卻風平浪靜。
“我發現心只是一堆感受，而這些感受又是芊光能量，所以我想心應該就是芊光能量本身。我還發現世間的一切都只是一堆感受。”圖默繼續表達自己的發現。（新書上架，求收藏，求推薦。謝謝大家！！）